La comunicación como estrategia de innovación en la educación superior en línea : hacia la conformación de una comunidad de aprendizaje

El siguiente trabajo de tesis se presenta para optar al título de Licenciatura en Comunicación Social con orientación en Comunicación Institucional, correspondiente al Plan de Estudio del año 1997. El mismo se encuadra como “Tesis en Comunicación o Proyecto Comunicacional” (Reglamento de Tesis; Apar...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Manso, Lucrecia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales 2023
Materias:
Estrategias comunicacionales
Innovaciones tecnológicas
TIC
Enseñanza superior
Virtualización
Comunicación social
Tecnologias de la informacion y la comunicación
Relaciones laborales
Educación
Acceso en línea:Manso. L. (2023). La comunicación como estrategia de innovación en la educación superior en línea : hacia la conformación de una comunidad de aprendizaje [Tesis de grado]. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina.
Aporte de:
Repositorio Institucional de Acceso Abierto (RIDAA) de Universidad Nacional del Centro
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spelling I21-R190-123456789-36202024-08-14T17:09:00Z La comunicación como estrategia de innovación en la educación superior en línea : hacia la conformación de una comunidad de aprendizaje Manso, Lucrecia Peret, Maximiliano Estrategias comunicacionales Innovaciones tecnológicas TIC Enseñanza superior Virtualización Comunicación social Tecnologias de la informacion y la comunicación Relaciones laborales Educación El siguiente trabajo de tesis se presenta para optar al título de Licenciatura en Comunicación Social con orientación en Comunicación Institucional, correspondiente al Plan de Estudio del año 1997. El mismo se encuadra como “Tesis en Comunicación o Proyecto Comunicacional” (Reglamento de Tesis; Apartado 4, Artículo 11, inciso B). El mismo presenta el análisis situado en clave comunicacional de la experiencia de implementación del ciclo de Licenciatura en Relaciones Laborales 2020- 2021. En su desarrollo se describen las prácticas sociales de comunicación entre docentes, estudiantes y equipo de coordinación en un contexto de virtualización de la propuesta por continuidad pedagógica en el contexto de pandemia. El análisis permite relevar las experiencias de comunicación mediadas por TIC para el diseño de estrategias de comunicación en la consolidación del ciclo como propuesta de formación académica superior a partir del diseño y creación de una comunidad de aprendizaje. El presente trabajo ha sido dirigido por el Lic. Maximiliano Peret. Fil: Manso, Lucrecia. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Peret, Maximiliano. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. 2023-08-18 2023-10-31T12:43:26Z 2023-10-31T12:43:26Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:ar-repo/semantics/tesis de grado Manso. L. (2023). La comunicación como estrategia de innovación en la educación superior en línea : hacia la conformación de una comunidad de aprendizaje [Tesis de grado]. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina. https://www.ridaa.unicen.edu.ar/handle/123456789/3620 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
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