Mutación : análisis de caso en ombú (Phytolacca dioica) y propuesta didáctica
Este trabajo describe un estudio de caso; específicamente, de una presunta mutación espontánea presente en una ramificación de un ejemplar de ombú (Phytolacca dioica) y una propuesta didáctica para el abordaje de la temática en 6to. año de educación secundaria. La presunta mutación consiste en una r...
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Valinotte, D. R. (2022). Mutación : análisis de caso en ombú (Phytolacca dioica) y propuesta didáctica [Tesis de grado]. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina |
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I21-R190-123456789-35202023-08-18T18:41:59Z Mutación : análisis de caso en ombú (Phytolacca dioica) y propuesta didáctica Valinotte, Débora Raquél Basile, Silvana Marisol Luján Cogliatti, Maximiliano Ombú Enseñanza secundaria Ciencias naturales Enseñanaza de las ciencias naturales Este trabajo describe un estudio de caso; específicamente, de una presunta mutación espontánea presente en una ramificación de un ejemplar de ombú (Phytolacca dioica) y una propuesta didáctica para el abordaje de la temática en 6to. año de educación secundaria. La presunta mutación consiste en una ramificación de fenotipo variegado que fue comparada cualitativa y cuantitativamente, con otra ramificación de fenotipo normal. Las variables evaluadas contemplaron: longitud y diámetro de pecíolos y entrenudos, longitud, perímetro y superficie de la lámina, peso seco de hoja, pecíolo y lámina, porcentaje de color de la lámina y contenido de clorofila. Dentro de ellas, el diámetro de entrenudos, el porcentaje de color y el contenido de clorofila difirieron claramente entre las ramificaciones, tanto para los promedios como para el análisis individual. A continuación, se elaboró una propuesta didáctica para abordar la enseñanza de la temática mutación en 6to. año de educación secundaria, sustentada en la metodología utilizada para caracterizar esta presunta mutación del ejemplar de ombú. La propuesta busca ampliar el concepto de mutación, entendiéndolo como la fuente principal de variabilidad genética y motor de la evolución. Fil: Valinotte, Débora Raquél. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía; Argentina. Fil: Basile, Silvana Marisol Luján. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía; Argentina. Fil: Cogliatti, Maximiliano. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía; Argentina. 2022-07 2023-07-10T16:37:47Z 2023-07-10T16:37:47Z info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado Valinotte, D. R. (2022). Mutación : análisis de caso en ombú (Phytolacca dioica) y propuesta didáctica [Tesis de grado]. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina https://www.ridaa.unicen.edu.ar/handle/123456789/3520 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía |
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Este trabajo describe un estudio de caso; específicamente, de una presunta mutación espontánea presente en una ramificación de un ejemplar de ombú (Phytolacca dioica) y una propuesta didáctica para el abordaje de la temática en 6to. año de educación secundaria. La presunta mutación consiste en una ramificación de fenotipo variegado que fue comparada cualitativa y cuantitativamente, con otra ramificación de fenotipo normal. Las variables evaluadas contemplaron: longitud y diámetro de pecíolos y entrenudos, longitud, perímetro y superficie de la lámina, peso seco de hoja, pecíolo y lámina, porcentaje de color de la lámina y contenido de clorofila. Dentro de ellas, el diámetro de entrenudos, el porcentaje de color y el contenido de clorofila difirieron claramente entre las ramificaciones, tanto para los promedios como para el análisis individual. A continuación, se elaboró una propuesta didáctica para abordar la enseñanza de la temática mutación en 6to. año de educación secundaria, sustentada en la metodología utilizada para caracterizar esta presunta mutación del ejemplar de ombú. La propuesta busca ampliar el concepto de mutación, entendiéndolo como la fuente principal de variabilidad genética y motor de la evolución. |
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