La música como objeto de conocimiento : aportes para una justicia curricular

Como práctica social, la música es una práctica de conocimiento que devela la pluralidad de formas de ser y estar en el mundo, siempre ligada a nuestras identidades personales y sociales. En tanto saber valioso para desarrollar sociedades de conocimiento, donde los actores ejerzan una ciudadanía cul...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carabetta, Silvia M.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Arte 2019
Materias:
Música
Educación artística
Educacación musical
Educación intercultural
Acceso en línea:Carabetta, S. M. (2019). La música como objeto de conocimiento : aportes para una justicia curricular. Trayectoria, 6, 7-18.
Aporte de:
Repositorio Institucional de Acceso Abierto (RIDAA) de Universidad Nacional del Centro
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