Sanguinetti, M. L., Krom, N., & Stern, V. (2014). Actividades con eje histórico-epistemológico y social para la enseñanza en la formación de docentes de física. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES).
Cita Chicago Style (17a ed.)Sanguinetti, Marcela Liliana, Natalia Krom, y Valeria Stern. Actividades Con Eje Histórico-epistemológico Y Social Para La Enseñanza En La Formación De Docentes De Física. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES), 2014.
Cita MLA (8a ed.)Sanguinetti, Marcela Liliana, et al. Actividades Con Eje Histórico-epistemológico Y Social Para La Enseñanza En La Formación De Docentes De Física. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES), 2014.