Aportes de la Teoría Integral a la construcción del conocimiento científico de las Ciencias de la Educación por parte del investigador. Desnaturalizando lo natural

Uno de los desafíos más grandes que tiene el investigador social es “desnaturalizar” la realidad para cuestionarla y reflexionar sobre ella. No es sencillo este proceso de “desnaturalización” porque no sólo consiste en cuestionar el satus quo, sino implica cuestionarse a sí mismo como producto de lo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Figueredo Corradi, Florencia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES) 2014
Materias:
Investigación social
Educación
Ciencias de la educación
Investigación científica
Acceso en línea:http://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/31
Aporte de:
Repositorio Institucional de Acceso Abierto (RIDAA) de Universidad Nacional del Centro

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