“Los Programas de Transferencia Monetaria Condicionada y su racionalidad : algunas aproximaciones al PROG.R.ES.AR en la Argentina actual”

A lo largo del desarrollo de este trabajo de investigación se procuró situar el conjunto de elementos necesarios para desandar y profundizar en los fundamentos y expresiones contemporáneas que adquiere la “cuestión social”, haciendo especial énfasis en el proceso de consolidac...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bailes, Florencia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas 2022
Materias:
Acceso en línea:Bailes, F. (2022). “Los Programas de Transferencia Monetaria Condicionada y su racionalidad: algunas aproximaciones al PROG.R.ES.AR en la Argentina actual” [Tesis de grado]. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina.
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Política asistencial
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América Latina
Programa Progresar
Políticas públicas
Política social
Inclusión social
Inclusión laboral
América Latina
Programa de Respaldo a Estudiantes de Argentina
Administración Nacional de la Seguridad Social
ANSES
PROG.R.ES.AR
Trabajo social
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description A lo largo del desarrollo de este trabajo de investigación se procuró situar el conjunto de elementos necesarios para desandar y profundizar en los fundamentos y expresiones contemporáneas que adquiere la “cuestión social”, haciendo especial énfasis en el proceso de consolidación, expansión e institucionalización de los PTMC como la nueva estrategia estatal de intervención, en el marco de las sociedades capitalistas contemporáneas. Así, el desarrollo de la investigación se direccionó a indagar las características y racionalidad que asumieron estos tipos de políticas de transferencias de ingreso de base no contributiva a partir del análisis de un caso particular: el Programa de Respaldo a Estudiantes Argentinos -PROGRESAR. Párrafo extraído de la tesis de grado a modo de resumen.
publisher Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas
publishDate 2022
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