Media Opaca y Máscara Neutra : hacia un entrenamiento situado desde la corporeidad. Desde Jacques Lecoq, tránsitos, apropiaciones y transformaciones. París - Francia (2009-2010) Córdoba - Argentina (2015-2019)

En el primer capítulo haré una introducción a Jacques Lecoq y sus antecesores, presentándolo como uno de los pedagogos de referencia para el desarrollo del estudio de la corporeidad del siglo XX. Haremos un recorrido por sus antecedentes históricos, el devenir de su ser pedagogo y el posterior desa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Etchart, Valentina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Arte 2020
Materias:
Acceso en línea:https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2624
Aporte de:
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Teatro
Lecoq, Jacques
Actuación
Siglo XX
Francia
Pedagogía de Jacques Lecoq
Máscara Neutra
Siglo XXI-Primera mitad
París
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description En el primer capítulo haré una introducción a Jacques Lecoq y sus antecesores, presentándolo como uno de los pedagogos de referencia para el desarrollo del estudio de la corporeidad del siglo XX. Haremos un recorrido por sus antecedentes históricos, el devenir de su ser pedagogo y el posterior desarrollo de la “Escuela Internacional de Teatro Jacques Lecoq”, ubicada en París, Francia. En el segundo capítulo presentaré el campo de estudio específico de esta tesis: “La Máscara Neutra”, sus prácticas y conceptualizaciones. El análisis se irá describiendo a partir de bibliografía, investigaciones y ensayos de otros autores, más las experiencias y anotaciones agrupadas en mi bitácora durante mi cursado del primer año de la Escuela Internacional deTeatro Jacques Lecoq en el ciclo 2009-2010. En el tercer capítulo desarrollaré una aproximación al concepto de cuerpo en la modernidad desde una mirada antropológica, para posteriormente contraponerla a la idea de corporeidad. Desde esta perspectiva, la investigación se sitúa para establecer una crítica a la definición moderna de cuerpo que subyace la pedagogía de Lecoq. Los puntos de análisis para esta problematización serán: por un lado la universalidad y la neutralidad y por el otro, el enmascaramiento y desmantelamiento de la personalidad. Posteriormente, en el cuarto capítulo describiré a modo de “memoria” la investigación que llevé adelante desde el año 2015 hasta el año 2019. Finalmente en el quinto capítulo intentaré dar posibles respuestas a los problemas planteados en el capítulo III: La universalidad y la neutralidad. Párrafo extraído de la tesis de posgrado a modo de resumen.
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