“Diseño, implementación y análisis de un recorrido de estudio e Investigación codisciplinar en matemática y física en la escuela secundaria”

Esta investigación propone introducir de manera experimental la pedagogía de la investigación y del cuestionamiento del mundo (PICM) en la escuela secundaria, mediante el desarrollo de Recorridos de Estudio e Investigación (REI). Proponemos implantar un REI co-disciplinar en matemática y física e...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gazzola Bascougnet, María Paz
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas 2018
Materias:
Matemática
Física
Recorridos de estudio e investigación
REI
Enseñanza de las matemáticas
Enseñanza secundaria
Teoría antropológica de lo didáctico
Tandil
Buenos Aires
Argentina
Modelo praxeológico de referencia
Tesis de doctorado
Acceso en línea:https://www.ridaa.unicen.edu.ar/handle/123456789/2228
Aporte de:
Repositorio Institucional de Acceso Abierto (RIDAA) de Universidad Nacional del Centro
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