El desajuste entre la educación secundaria técnica y la Industria Naval provocado por el neoliberalismo durante la década de los 90 en Argentina. La consecuencia en el mercado laboral de los egresados de las escuelas técnicas : caso de estudio Escuela Técnica Naval de San Fernando
La educación en Argentina ha pasado varias transformaciones desde sus inicios. Se estima que cada una de ellas ha buscado una mejora; sin embargo, esto no siempre se ha logrado. El presente trabajo de tesis enfoca, a partir de un estudio de caso, la problemática que trajo aparejada la Ley Fe...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/1751 |
| Aporte de: |
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La educación en Argentina ha pasado varias transformaciones
desde sus inicios. Se estima que cada una de ellas ha buscado una mejora; sin
embargo, esto no siempre se ha logrado.
El presente trabajo de tesis enfoca, a partir de un estudio de caso,
la problemática que trajo aparejada la Ley Federal de Educación implementada
por el gobierno del presidente Carlos Saúl Menem en la década del 90.
Sostenemos y demostramos en esta tesis que dicha ley ha sido consecuente y
presionada por el Fondo Monetario Internacional.
Esta desarticulación trajo aparejada para nuestra nación un sin
número de problemas. El trabajo de investigación del que esta tesis da cuenta
hizo énfasis en la problemática industrial que se sufre hasta estos días. En
particular, consideró la relación entre la educación técnica y la industria local
respecto del trabajo del egresado de escuelas técnicas, basado sobre el caso
de la escuela técnica naval de San Fernando, provincia de Buenos Aires.
El trabajo se encuentra estructurado en capítulos que siguen la
lógica de una tesis. Al resumen le sigue el primer capítulo que contiene la
introducción donde se establecen los temas básicos de la investigación: la
definición del problema, las preguntas a responder, la hipótesis, los objetivos
primarios y secundarios. El segundo capítulo explicita la metodología de
trabajo. Los capítulos 3, 4 y 5 configuran lo relacionado al marco teórico, los
antecedentes de los temas a investigar, recopila la historia de las escuelas
técnicas en Argentina, busca las causas del cambio educativo en los 90, se
plasma la estructura del sistema educativo técnico en Argentina, incluyendo el
caso de la provincia de Buenos Aires. En los capítulos mencionados, se ponede manifiesto lo relacionado con el problema en el municipio de San Fernando.
En el capítulo 6 se desarrolla el caso propiamente dicho, a partir de la
evidencia de los datos surgidos en el campo. El capítulo 7, por su parte, genera
la relación de los datos investigados con el contexto en el que se desarrollaron
cronológicamente. Se brinda, así, una información que sustenta la tesis. En el
octavo y último capítulo se desarrollan las conclusiones del trabajo.
El recorte de la investigación se centra en el Municipio de San
Fernando, en lo que sucedió con la industria naval y su relación con la
inserción laboral del egresado de la educación técnica en la zona. |
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Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas |
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