Las dificultades de los ingresantes universitarios en la apropiación discursiva. Una línea en debate

En los últimos tiempos la Universidad se ha hecho eco en la persistencia de una constante: la falta de lectura de los ingresantes y por consecuencia, sus falencias interpretativas a la hora de resolver consignas de distinta índole. Y decimos que se ha hecho eco pues esta problemática se ahonda en lo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: María Silvina Delbueno de Prat; Universidad Nacional del Centro
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2008
Materias:
oralidad; escritura; interdisciplinariedad; intercambio dialógico
Acceso en línea:http://www.cartapacio.edu.ar/ojs/index.php/ctp/article/view/1095
Aporte de:
Cartapacio - Facultad de Derecho de Universidad Nacional del Centro
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description En los últimos tiempos la Universidad se ha hecho eco en la persistencia de una constante: la falta de lectura de los ingresantes y por consecuencia, sus falencias interpretativas a la hora de resolver consignas de distinta índole. Y decimos que se ha hecho eco pues esta problemática se ahonda en los estudios superiores aunque deviene de los ámbitos educativos anteriores. Ya no se trata de inculpar a dichos estamentos pues nos conduce a una aporía cíclica, sino de programar con anterioridad a los cursos de ingreso, un atisbo de soluciones.
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