La extensión a partir de prácticas docentes : investigaciones sobre infancias situadas

Potenciar nuestro trabajo docente implica a veces detenerse y observar en él nuestras acciones o posicionamiento, con el fin de poder indagarnos y construir nuevas perspectivas. Tener estos espacios en el trabajo cotidiano de un docente puede ser dificultoso y hasta complicado, sobre todo porque...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Giordano Montenegro, María Paula
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades 2022
Materias:
Infancia situada
Filosofía
Infancia
Acceso en línea:https://repositoriodigital.uns.edu.ar/xmlui/handle/123456789/5890
Aporte de:
Repositorio Institucional Universidad Nacional del Sur (UNS) de Universidad Nacional del Sur
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description Potenciar nuestro trabajo docente implica a veces detenerse y observar en él nuestras acciones o posicionamiento, con el fin de poder indagarnos y construir nuevas perspectivas. Tener estos espacios en el trabajo cotidiano de un docente puede ser dificultoso y hasta complicado, sobre todo porque no hay espacios concretos donde investigar y comunicar lo investigado en nuestros ámbitos frecuentes. La intención en la presente propuesta está en poder potenciar ese rol de docente investigador y la extensión puede ayudar a fortalecer esta experiencia.
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