Pedagogías críticas y universidad. Una mirada situada desde el territorio en perspectiva interseccional

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Visotsky, Jessica Anahí (ed.), Sapini, Sonia (ed.), Güelman, Anahí (prol.), Rodrigues Brandão, Carlos, Gadotti, Moacir, Gualdieri, Beatriz, Vázquez, María José, Katz, Mariana, Medina, María Laura, Alarcón, Sandra, Patiño Fernández, Nicolás, Cané, Romina Belén, Mansilla Yancafil, Quimey, Arias, Vanesa, Alamo, Matías, Quiroga, Andrea, Muñoz, Berenice, Graziano, Ana Küyen, Salazar, Candela, Martinez, Sergio, Siderac, Silvia, Fiorucci, Mirta, García, Leticia, Arriagada, Evelyn, Etman, María Victoria, Guerrero, Julia, Vargas, Paola, Martelli, María Belén, Fratícola, Roxana
Lenguaje:Español
Publicado: Praxis Editorial 2021
Materias:
Pedagogía
Pedagogía crítica
Interseccionalidad
Derechos Humanos
Educación
Historia oral
Currículum crítico
Extensión universitaria
Interculturalidad
Educación popular
Ecología
Derecho
Acceso en línea:https://repositoriodigital.uns.edu.ar/xmlui/handle/123456789/5781
Aporte de:
Repositorio Institucional Universidad Nacional del Sur (UNS) de Universidad Nacional del Sur
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Visotsky, Jessica Anahí (ed.)
Sapini, Sonia (ed.)
Güelman, Anahí (prol.)
Rodrigues Brandão, Carlos
Gadotti, Moacir
Gualdieri, Beatriz
Vázquez, María José
Katz, Mariana
Medina, María Laura
Alarcón, Sandra
Patiño Fernández, Nicolás
Cané, Romina Belén
Mansilla Yancafil, Quimey
Arias, Vanesa
Alamo, Matías
Quiroga, Andrea
Muñoz, Berenice
Graziano, Ana Küyen
Salazar, Candela
Martinez, Sergio
Siderac, Silvia
Fiorucci, Mirta
García, Leticia
Arriagada, Evelyn
Etman, María Victoria
Guerrero, Julia
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Martelli, María Belén
Fratícola, Roxana
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