De alumnos a docentes. Relatos sobre la construcción de las identidades docentes en el Profesorado de Filosofía
Como aprendices de profesores de filosofía buscamos romper la frontera-límite que existe entre quienes transitamos la formación docente inicial y quienes nos acompañan en este trayecto. Es por eso que nos aventuramos a realizar esta experiencia de la escritura académica junto a nuestros profesore...
Guardado en:
| Autores principales: | Freije, Andoni, García, Verónica, Ibarra, Melina, Rausch, Héctor |
|---|---|
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4814 |
| Aporte de: |
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