Gestión de la educación a distancia : revisión sistemática de la literatura

Debido a que las tecnologías, y en particular aquellas relacionadas al ámbito educativo, siguen en constante desarrollo y se espera que continúe la tendencia incremental de alumnos interesados en acceder a la Educación a Distancia (EaD), es preciso acompañar esta modalidad con una adecuada gestión q...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rivero, María Andrea, Behr, Ariel, Pesce, Gabriela
Lenguaje:	Español
Publicado:	Jorge Luis Narváez 2020
Materias:	Modelo conceptual de gestión Educación a distancia Revisión sistemática de literatura
Acceso en línea:	http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4767
Aporte de:	Repositorio Institucional Universidad Nacional del Sur (UNS) de Universidad Nacional del Sur

id	I20-R126123456789-4767
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional del Sur
institution_str	I-20
repository_str	R-126
collection	Repositorio Institucional Universidad Nacional del Sur (UNS)
language	Español
orig_language_str_mv	spa
topic	Modelo conceptual de gestión Educación a distancia Revisión sistemática de literatura
spellingShingle	Modelo conceptual de gestión Educación a distancia Revisión sistemática de literatura Rivero, María Andrea Behr, Ariel Pesce, Gabriela Gestión de la educación a distancia : revisión sistemática de la literatura
topic_facet	Modelo conceptual de gestión Educación a distancia Revisión sistemática de literatura
description	Debido a que las tecnologías, y en particular aquellas relacionadas al ámbito educativo, siguen en constante desarrollo y se espera que continúe la tendencia incremental de alumnos interesados en acceder a la Educación a Distancia (EaD), es preciso acompañar esta modalidad con una adecuada gestión que permita su crecimiento y consolidación dentro del sector educativo. Frente a tal escenario, el objetivo de la presente investigación es determinar cuáles son las características de un modelo conceptual de gestión de la educación a distancia. Se trata de un estudio exploratorio, con abordaje metodológico cualitativo, donde el método a utilizar es la revisión sistemática de la literatura. Por medio del análisis descriptivo y de contenido, es posible determinar cuáles son los componentes de la gestión de la EaD que pueden extraerse de los datos analizados y que permitan complementar aquellos provenientes del modelo teórico tomado como referencia. Entre los principales resultados se puede observar que algunos aspectos se repiten, es decir que se verifica el modelo teórico con los datos obtenidos. No obstante, en la ilustración con datos empíricos también surgen puntos nuevos o amplificadores que permiten una mayor aproximación a la realidad de las instituciones.
author	Rivero, María Andrea Behr, Ariel Pesce, Gabriela
author_facet	Rivero, María Andrea Behr, Ariel Pesce, Gabriela
author_sort	Rivero, María Andrea
title	Gestión de la educación a distancia : revisión sistemática de la literatura
title_short	Gestión de la educación a distancia : revisión sistemática de la literatura
title_full	Gestión de la educación a distancia : revisión sistemática de la literatura
title_fullStr	Gestión de la educación a distancia : revisión sistemática de la literatura
title_full_unstemmed	Gestión de la educación a distancia : revisión sistemática de la literatura
title_sort	gestión de la educación a distancia : revisión sistemática de la literatura
publisher	Jorge Luis Narváez
publishDate	2020
url	http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4767
work_keys_str_mv	AT riveromariaandrea gestiondelaeducacionadistanciarevisionsistematicadelaliteratura AT behrariel gestiondelaeducacionadistanciarevisionsistematicadelaliteratura AT pescegabriela gestiondelaeducacionadistanciarevisionsistematicadelaliteratura
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820505381044224

Gestión de la educación a distancia : revisión sistemática de la literatura

Ejemplares similares