Uso de tecnologías de información y comunicación en la educación superior : caso de estudio en una universidad argentina
La evolución de las tecnologías genera un entorno complejo y cambiante que el ámbito educativo debe enfrentar dando respuesta a la demanda de aprendizaje heterogéneo, experimental y no lineal. Las tecnologías de información y comunicación (TIC) surgen como facilitadoras de medios y recursos generand...
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| Autores principales: | , , , |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Escola de Administração e Negócios da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,
2020
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| Acceso en línea: | http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4765 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La evolución de las tecnologías genera un entorno complejo y cambiante que el ámbito educativo debe enfrentar dando respuesta a la demanda de aprendizaje heterogéneo, experimental y no lineal. Las tecnologías de información y comunicación (TIC) surgen como facilitadoras de medios y recursos generando nuevos entornos formativos. Ante este escenario, se pretende diagnosticar cómo se incorporan las TIC a las estrategias educativas en una universidad nacional pública argentina. |
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