Nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza–aprendizaje : hacia un nuevo lenguaje de comunicación entre docentes y futuros profesionales

El contexto actual marcado por la turbulencia y globalización económico social requiere de educadores que manejen las nuevas tecnologías como recursos didácticos indispensables en una nueva forma de comunicación, con una generación de futuros profesionales con características propias bien establecid...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Segade, José Luis, Pereyra Huertas, Carolina
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Docentes Nacionales de Administración General de la República Argentina 2019
Materias:
Tecnologías de Información y Comunicación
Proceso de aprendizaje
Formacones de profesionales
Educación nivel superior
Adenag
Acceso en línea:http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4644
Aporte de:
Repositorio Institucional Universidad Nacional del Sur (UNS) de Universidad Nacional del Sur
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description El contexto actual marcado por la turbulencia y globalización económico social requiere de educadores que manejen las nuevas tecnologías como recursos didácticos indispensables en una nueva forma de comunicación, con una generación de futuros profesionales con características propias bien establecidas. Sin perjuicio de todo avance tecnológico, la formación en valores continúa presente en este contexto de sustentabilidad económica, social y medioambiental donde se desarrollan las organizaciones y sus administradores.
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