Antología de relatos populares : Una secuencia didáctica con docentes en contextos sociales críticos

Mostrar todas las versiones(2)

El presente trabajo describe y analiza la implementación una secuencia didáctica específica. La experiencia se desarrolla en un 2o año de Educación Primaria de una escuela estatal del distrito de Lanús, Pcia. de Buenos Aires dentro un contexto de pobreza y exclusión durante el año 2010. Esta secuenc...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Woods, Gabriela Ruth
Otros Autores: Usandizaga, María Regina
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Educación
Didáctica
Enseñanza primaria
Enseñanza de la lectura
Enseñanza de la escritura
Tradición oral
Literatura popular
Educación comunitaria
Niños socialmente desfavorecidos
Pobreza
Exclusión social
Buenos Aires [provincia]
Lanús
2010
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.750/te.750.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares