Un viraje en el diseño de las políticas públicas para la infancia : La participación social como alternativa

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En el año 2005, se promulga la ley provincial No 13.298 de Promoción y Protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes. A partir de la misma surge una nueva concepción enmarcada en el Paradigma de la 'Protección Integral' de derechos, estrechamente vinculada al impacto que tuvo a...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Manes, Yamila
Otros Autores:	Pagani, María Laura
Formato:	Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2011
Materias:	Sociología Campo de la niñez Políticas públicas Demandas socialmente problematizadas Agenda de gobierno Descentralización Co-responsabilidad Capacidades estatales Actor social Participación ciudadana Joint resposability Civil participation Public policy Government agenda Childhood
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.696/te.696.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	En el año 2005, se promulga la ley provincial No 13.298 de Promoción y Protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes. A partir de la misma surge una nueva concepción enmarcada en el Paradigma de la 'Protección Integral' de derechos, estrechamente vinculada al impacto que tuvo a nivel local la Convención Internacional de los Derechos del Niño (CIDN). La Ley No 13.298 crea, en la provincia de Buenos Aires, el Sistema de Promoción y Protección Integral de niños, niñas y adolescentes (SPID). El objetivo de este trabajo es analizar el proceso que llevó a la adecuación, en materia legislativa, de la Argentina a la CIDN y a partir de la misma, a la conformación de uno de los órganos del SPID: el Consejo Local de Promoción y Protección de niños, niñas y adolescentes de la ciudad de La Plata a fines del año 2009. Este trabajo se propone indagar en torno al compromiso comunitario y la participación de organizaciones de la sociedad civil, en vínculo con el Estado
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Un viraje en el diseño de las políticas públicas para la infancia : La participación social como alternativa

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