Problemas de aprendizaje en las escuelas. El trastorno por déficit de atención con y sin hiperactividad : Una propuesta de intervención

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Príncipi, Natalia Melissa
Otros Autores:	Feoli, Isabel
Formato:	Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2004
Materias:	Educación Aprendizaje Enseñanza primaria Fracasos esolares Psicología del niño Alumnos Dificultades en el aprendizaje Trastornos del comportamiento Atención Escuelas
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=tesis&d=Jte407
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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Problemas de aprendizaje en las escuelas. El trastorno por déficit de atención con y sin hiperactividad : Una propuesta de intervención

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