Construcción de apoyos para la enseñanza y el aprendizaje de la división de polinomios usando la regla de Ruffini en un aula de Matemática del nivel secundario en la que participa un alumno ciego

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En este trabajo presentamos una experiencia de colaboración en la que diseñamos apoyos para la enseñanza y el aprendizaje de la división de polinomios utilizando la regla de Ruffini en un aula de Matemática del nivel secundario en la que participa un alumno con discapacidad visual. El diseño se llev...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Lorenzo, Jimena Leticia
Otros Autores:	Grimaldi, Verónica
Formato:	Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2023
Materias:	Educación Enseñanza y aprendizaje de la Matemática Nivel Secundario Polinomios Educación inclusiva Personas con discapacidad
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2490/te.2490.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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