Petrone, C. A., & Causa, M. (2022). Lectura de una canción memorizada. Las posibilidades de niños de sala de cinco y de primer grado de primaria en dos contextos didácticos diferentes. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Cita Chicago Style (17a ed.)Petrone, Claudia Andrea, y Matías Causa. Lectura De Una Canción Memorizada. Las Posibilidades De Niños De Sala De Cinco Y De Primer Grado De Primaria En Dos Contextos Didácticos Diferentes. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2022.
Cita MLA (8a ed.)Petrone, Claudia Andrea, y Matías Causa. Lectura De Una Canción Memorizada. Las Posibilidades De Niños De Sala De Cinco Y De Primer Grado De Primaria En Dos Contextos Didácticos Diferentes. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2022.