El sistema educativo argentino como tecnología de género moderno - colonial : análisis de sus orígenes y configuración desde una perspectiva feminista descolonial

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Este trabajo procura plantear y demostrar que el sistema educativo argentino se constituyó como una tecnología de género moderno colonial, en tanto red compleja y estructura de poder, que colaboró de manera fundamental en un proceso de colonización epistémica (que aún no ha cesado) y con ella en la...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dappello, María Victoria
Otros Autores: Seoane, Viviana Isabel
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2022
Materias:
Ciencias sociales
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2360/te.2360.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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