Las particularidades del libro-álbum : intercambio entre lectores y escritura en tercer año de la educación primaria

Mostrar todas las versiones(3)

El Trabajo Final Integrador que se realiza toma como antecedente el trabajo realizado por Noelia Forestiere (2020).La escritura como testigo de los procesos de interpretación. Intercambio entre lectores en torno a la lectura de un libro álbum al finalizar el primer ciclo de la educación primaria. Te...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sosa Cuello, Luis Fernando
Otros Autores: Rabasa, Mariel Ivana
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2022
Materias:
Educación
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2350/te.2350.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R125-Jte2350
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-125
collection Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language Español
orig_language_str_mv spa
topic Educación
spellingShingle Educación
Sosa Cuello, Luis Fernando
Las particularidades del libro-álbum : intercambio entre lectores y escritura en tercer año de la educación primaria
topic_facet Educación
description El Trabajo Final Integrador que se realiza toma como antecedente el trabajo realizado por Noelia Forestiere (2020).La escritura como testigo de los procesos de interpretación. Intercambio entre lectores en torno a la lectura de un libro álbum al finalizar el primer ciclo de la educación primaria. Tesis de posgrado. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Se trata de la puesta en aula de una situación de lectura por parte del docente de una obra del género libro-álbum. Luego de la lectura se invita a los alumnos a escribir por sí mismos un comentario sobre el texto leído (lo que más les llamó la atención de la obra) sin haber realizado un espacio de intercambio entre lectores. En otra clase se lee la obra nuevamente y se abre un espacio de intercambio lector haciendo énfasis en la identificación de las características propias del género libro-álbum que permitan enriquecer la construcción de sentido, abriéndose un espacio de escritura por sí mismos para que agreguen las nuevas ideas que pudieron construir. De este modo se pretende indagar sobre los efectos de la intervención docente creando condiciones didácticas pertinentes y andamiando para la comprensión de las características del género a fin de que los alumnos participen de intercambios lectores que mejoren sus interpretaciones y por ende sus escrituras finales sobre la temática. Este tema se eligió porque en el contexto donde se desarrolló la indagación, no es frecuente el trabajo con libros-álbum y los alumnos no han tenido contacto con estas obras, a pesar de que en los corpus de libros que llegan a las instituciones están presentes y desde las orientaciones de las autoridades se sugiere su uso para el nivel. Este trabajo da la oportunidad para demostrar las potencialidades que este género presenta en la formación del lector literario y alienta a los docentes a incursionar en la lectura literaria de estos libros tan particulares. El trabajo se lleva a cabo en un tercer año de nivel primario de una institución pública con 20 alumnos y se desarrolla de manera presencial. Si bien el grupo ha leído cuentos, no ha tenido muchas oportunidades de contar con libros-álbum en sus trayectorias.
author2 Rabasa, Mariel Ivana
author_facet Rabasa, Mariel Ivana
Sosa Cuello, Luis Fernando
format Tesis de maestría
Tesis de maestría
acceptedVersion
author Sosa Cuello, Luis Fernando
author_sort Sosa Cuello, Luis Fernando
title Las particularidades del libro-álbum : intercambio entre lectores y escritura en tercer año de la educación primaria
title_short Las particularidades del libro-álbum : intercambio entre lectores y escritura en tercer año de la educación primaria
title_full Las particularidades del libro-álbum : intercambio entre lectores y escritura en tercer año de la educación primaria
title_fullStr Las particularidades del libro-álbum : intercambio entre lectores y escritura en tercer año de la educación primaria
title_full_unstemmed Las particularidades del libro-álbum : intercambio entre lectores y escritura en tercer año de la educación primaria
title_sort las particularidades del libro-álbum : intercambio entre lectores y escritura en tercer año de la educación primaria
publisher Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
publishDate 2022
url https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2350/te.2350.pdf
work_keys_str_mv AT sosacuelloluisfernando lasparticularidadesdellibroalbumintercambioentrelectoresyescrituraenterceranodelaeducacionprimaria
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820504701566979

Ejemplares similares