Cita APA (7a ed.)

Spoto Zabala, D., & Troncy, C. (2021). Mise en place d'un cours de lecture-compréhension en français aux 2e et 3e cycles universitaires en Argentine: Le cas de la FaHCE. Une analyse ethnographique.

Cita Chicago Style (17a ed.)

Spoto Zabala, Daniela, y Christel Troncy. Mise En Place D'un Cours De Lecture-compréhension En Français Aux 2e Et 3e Cycles Universitaires En Argentine: Le Cas De La FaHCE. Une Analyse Ethnographique. 2021.

Cita MLA (8a ed.)

Spoto Zabala, Daniela, y Christel Troncy. Mise En Place D'un Cours De Lecture-compréhension En Français Aux 2e Et 3e Cycles Universitaires En Argentine: Le Cas De La FaHCE. Une Analyse Ethnographique. 2021.