El sentido de la mediación pedagógica y tecnológica en relación con la formación ciudadana, en docentes del nivel de educación Básica Secundaria en la ciudad de Medellín

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Esta investigación inquiere por el sentido de las mediaciones pedagógicas y tecnológicas en un aspecto trascendental para la escuela y la sociedad como es la formación ciudadana. La pregunta por el sentido de la mediación pedagógica, surgió de la práctica docente del investigador y se nutrió de los...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sierra Quiroz, Carlos Alberto
Otros Autores: Siede, Isabelino
Formato: Tesis doctoral acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2019
Materias:
Educación
Pedagogía
Tecnología
Enseñanza secundaria
Educación cívica
Ciudadanía
Medellín
Mediación
TIC
Competencias
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1777/te.1777.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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