Escribir, leer y hablar para aprender Biología Celular : Diseño e implementación de una secuencia didáctica en formación docente inicial

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Fil: Iglesia, Patricia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Iglesia, Patricia
Otros Autores: Cordero, Silvina
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Educación
Biología
Biología celular
Formación de docentes
Didáctica
Escritura
Lectura
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1765/te.1765.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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