Núñez Acuña, N. D., & Barboni, S. (2019). Una mirada introspectiva sobre la enseñanza de la gramática en las clases de Inglés como lengua extranjera en las escuelas de nivel secundario del Circuito Cinco de la ciudad de Formosa: Una perspectiva anclada en la cognición del docente. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Cita Chicago Style (17a ed.)Núñez Acuña, Neri David, y Silvana Barboni. Una Mirada Introspectiva Sobre La Enseñanza De La Gramática En Las Clases De Inglés Como Lengua Extranjera En Las Escuelas De Nivel Secundario Del Circuito Cinco De La Ciudad De Formosa: Una Perspectiva Anclada En La Cognición Del Docente. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2019.
Cita MLA (8a ed.)Núñez Acuña, Neri David, y Silvana Barboni. Una Mirada Introspectiva Sobre La Enseñanza De La Gramática En Las Clases De Inglés Como Lengua Extranjera En Las Escuelas De Nivel Secundario Del Circuito Cinco De La Ciudad De Formosa: Una Perspectiva Anclada En La Cognición Del Docente. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2019.