Indagación sobre alternativas de enseñanza aplicadas en un curso introductorio de Química universitaria sobre los temas Tabla Periódica y Fórmulas y Nomenclatura Química

Mostrar todas las versiones(3)

La investigación se realizó en un curso introductorio universitario de Química para carreras de Ingeniería Agronómica y Profesorado en Ciencias Biológicas. El objetivo principal fue revertir el escaso interés de los estudiantes por los contenidos de la asignatura, en clases donde se limitan a tomar...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Goyeneche, María Alejandra
Otros Autores: Galagovsky, Lydia
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2018
Materias:
Educación
Enseñanza superior
Enseñanza de la química
Didáctica
Clasificación Periódica
Fórmulas químicas y Nomenclatura
Enseñanza de química
Motivación
Competencias
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1523/te.1523.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares