Plan Fines II. Experiencia de inclusión educativa para jóvenes y adultos. Una mirada con enfoque pedagógico: entre la etnografía y el análisis de matrices de datos
Las políticas desarrolladas durante el neoliberalismo transformaron radicalmente todas las dimensiones sociales, (tecno-económica; jurídico-política; comunal-cultural y; biocultural-orgánica), configurando una sociedad con matriz social excluyente. Fueron principalmente las clases baja y media quien...
Guardado en:
| Autor principal: | Crespo, Lucas Roberto |
|---|---|
| Otros Autores: | Villa, Alicia Inés |
| Formato: | Tesis de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1396/te.1396.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Plan Fines II. Experiencia de inclusión educativa para jóvenes y adultos. Una mirada con enfoque pedagógico: entre la etnografía y el análisis de matrices de datos
por: Crespo, Lucas Roberto -
Educación popular y liberación nacional: la política del peronismo para la alfabetización de adultos, 1973-1974
por: Tosolini, Mariana
Publicado: (2023) -
El universo vocabular en las prácticas y representaciones sobre la naturaleza en niñas y niños de Galápagos
por: González Caicedo, Daniela
Publicado: (2020) -
El universo vocabular en la escuela primaria
por: Storani, Emilia
Publicado: (2016) -
Reconocimiento del universo vocabular: desafío de los EOE
por: Ullman, Astrid Lorelei
Publicado: (2018)