Percepciones sobre la niñez en estudiantes del Profesorado de Educación Inicial : algunos aportes desde la perspectiva teórica de la transmisión

Mostrar todas las versiones(2)

En este trabajo se indagará acerca de las percepciones que un grupo de estudiantes del Profesorado de Educación Inicial tiene con respecto a las Infancias y a la función del Nivel desde la perspectiva teórica de la transmisión. Se realizarán algunas preguntas que servirán como complemento a mis obse...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Camacho, Silvia Florencia
Otros Autores:	Murgia, Ivana
Formato:	Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2017
Materias:	Educación Concepciones de Infancias Representaciones de sentido Formación Inicial Transmisión
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1375/te.1375.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R125-Jte1375
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-125
collection	Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language	Español
orig_language_str_mv	spa
topic	Educación Concepciones de Infancias Representaciones de sentido Formación Inicial Transmisión
spellingShingle	Educación Concepciones de Infancias Representaciones de sentido Formación Inicial Transmisión Camacho, Silvia Florencia Percepciones sobre la niñez en estudiantes del Profesorado de Educación Inicial : algunos aportes desde la perspectiva teórica de la transmisión
topic_facet	Educación Concepciones de Infancias Representaciones de sentido Formación Inicial Transmisión
description	En este trabajo se indagará acerca de las percepciones que un grupo de estudiantes del Profesorado de Educación Inicial tiene con respecto a las Infancias y a la función del Nivel desde la perspectiva teórica de la transmisión. Se realizarán algunas preguntas que servirán como complemento a mis observaciones como profesora del nivel superior, que refuerzan mis apreciaciones con respecto a una mirada idealizada de las infancias, vinculada estrechamente al juego y a la felicidad; y a un desdibujamiento del lugar de la enseñanza y de la filiación en relación al ejercicio de la futura práctica docente. También se hipotetizará acerca de una posible vinculación entre la elección de la carrera y sus biografías escolares. Se resaltará que el Nivel inicial es la primera institución educativa formal que recibe a las nuevas generaciones y que por lo tanto correspondería que las estudiantes valoricen la función del mismo. Por último se argumentará acerca de la necesidad de pensar a las infancias en plural, alejadas de concepciones esencializadas y unívocas. Se espera que este trabajo aporte a la reflexión de las alumnas en formación. Desde aquí y desde mi cercanía con el Nivel, es que justifico la elección del mismo
author2	Murgia, Ivana
author_facet	Murgia, Ivana Camacho, Silvia Florencia
format	Tesis de maestría Tesis de maestría acceptedVersion
author	Camacho, Silvia Florencia
author_sort	Camacho, Silvia Florencia
title	Percepciones sobre la niñez en estudiantes del Profesorado de Educación Inicial : algunos aportes desde la perspectiva teórica de la transmisión
title_short	Percepciones sobre la niñez en estudiantes del Profesorado de Educación Inicial : algunos aportes desde la perspectiva teórica de la transmisión
title_full	Percepciones sobre la niñez en estudiantes del Profesorado de Educación Inicial : algunos aportes desde la perspectiva teórica de la transmisión
title_fullStr	Percepciones sobre la niñez en estudiantes del Profesorado de Educación Inicial : algunos aportes desde la perspectiva teórica de la transmisión
title_full_unstemmed	Percepciones sobre la niñez en estudiantes del Profesorado de Educación Inicial : algunos aportes desde la perspectiva teórica de la transmisión
title_sort	percepciones sobre la niñez en estudiantes del profesorado de educación inicial : algunos aportes desde la perspectiva teórica de la transmisión
publishDate	2017
url	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1375/te.1375.pdf
work_keys_str_mv	AT camachosilviaflorencia percepcionessobrelaninezenestudiantesdelprofesoradodeeducacioninicialalgunosaportesdesdelaperspectivateoricadelatransmision
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820504375459843

Percepciones sobre la niñez en estudiantes del Profesorado de Educación Inicial : algunos aportes desde la perspectiva teórica de la transmisión

Ejemplares similares