Argumentar por escrito para aprender letras y biología en el ingreso a la universidad : ¿Qué ocurre con el tiempo didáctico?

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Fil: Molina, María Elena. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Molina, María Elena
Otros Autores: Carlino, Paula
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Lingüística
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1315/te.1315.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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