Jugar a "Ser..." : Aproximaciones y análisis de los juegos de rol en la Educación Inicial

Mostrar todas las versiones(2)

En el ámbito del jardín de infantes no se desconoce que lo simulado, lo aparente, lo fingido es el modo de comunicación de gran parte de los intercambios infantiles, el jugar de los niños y niñas pertenece a la cotidianeidad de la Educación Inicial. En este estado del arte es nuestra intención sum...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Taladriz, Cecilia
Otros Autores: Duek, Carolina
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Educación
Juego
Roles
Imaginación
Ficción
Educación inicial
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1039/te.1039.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares