Escenarios y actores en la política educativa de los '90

La caracterización del escenario que se construye a partir de los años '90, en el que se generan las decisiones de política educativa, y donde se producen distintas articulaciones entre la esfera política, la educativa y la social, no ha sido abortada aún en nuestro país. En general la producci...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tiramonti, María Guillermina
Otros Autores: Marano, María Gabriela
Lenguaje:Español
Publicado: 1998
Materias:
Política y planificación educativa
Educación
Política educativa
Políticas públicas
Actores
Reforma educativa
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy93
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R125-Jpy93
record_format dspace
spelling I19-R125-Jpy932023-05-18 Marano, María Gabriela Seoane, Viviana Isabel Suasnábar, Silvio Claudio Villa, Alicia Inés 1998 Tiramonti, María Guillermina La caracterización del escenario que se construye a partir de los años '90, en el que se generan las decisiones de política educativa, y donde se producen distintas articulaciones entre la esfera política, la educativa y la social, no ha sido abortada aún en nuestro país. En general la producción de políticas educativas está dividida entre aquellas de carácter propositivo que estructuran su discurso alrededor de un supuesto nivel deber ser de la educación, y otras que procuran establecer los lazos de correspondencia entre las políticas del sector y los paradigmas neo-liberales. Ambas son posturas ad-hot con escasa fundamentación socio-histórica. Estas producciones no permiten avanzar en el análisis de los procesos de producción de las políticas públicas en los que confluyen y se articulan de modo complejo los condicionantes estructurales con estrategias y recursos de los actores. En este sentido, el objetivo del presente proyecto apunta a la caracterización del campo de la producción... Fil: Tiramonti, María Guillermina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. Datos extraídos del Programa de Incentivos a Docentes-Investigadores, Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, Argentina. Disponible en http://incentivos.spu.edu.ar, consulta realizada el 10 de octubre de 2007. Entre llaves se indican las correcciones tipográficas y/o gramaticales y el texto completo de abreviaturas. spa info:eu-repo/grantAgreement/SPU/PI+D/H246/AR/Escenarios y actores en la política educativa de los '90 Política y planificación educativa Educación Política educativa Políticas públicas Actores Reforma educativa Escenarios y actores en la política educativa de los '90 https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy93
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-125
collection Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language Español
orig_language_str_mv spa
topic Política y planificación educativa
Educación
Política educativa
Políticas públicas
Actores
Reforma educativa
spellingShingle Política y planificación educativa
Educación
Política educativa
Políticas públicas
Actores
Reforma educativa
Tiramonti, María Guillermina
Escenarios y actores en la política educativa de los '90
topic_facet Política y planificación educativa
Educación
Política educativa
Políticas públicas
Actores
Reforma educativa
description La caracterización del escenario que se construye a partir de los años '90, en el que se generan las decisiones de política educativa, y donde se producen distintas articulaciones entre la esfera política, la educativa y la social, no ha sido abortada aún en nuestro país. En general la producción de políticas educativas está dividida entre aquellas de carácter propositivo que estructuran su discurso alrededor de un supuesto nivel deber ser de la educación, y otras que procuran establecer los lazos de correspondencia entre las políticas del sector y los paradigmas neo-liberales. Ambas son posturas ad-hot con escasa fundamentación socio-histórica. Estas producciones no permiten avanzar en el análisis de los procesos de producción de las políticas públicas en los que confluyen y se articulan de modo complejo los condicionantes estructurales con estrategias y recursos de los actores. En este sentido, el objetivo del presente proyecto apunta a la caracterización del campo de la producción...
author2 Marano, María Gabriela
author_facet Marano, María Gabriela
Tiramonti, María Guillermina
author Tiramonti, María Guillermina
author_sort Tiramonti, María Guillermina
title Escenarios y actores en la política educativa de los '90
title_short Escenarios y actores en la política educativa de los '90
title_full Escenarios y actores en la política educativa de los '90
title_fullStr Escenarios y actores en la política educativa de los '90
title_full_unstemmed Escenarios y actores en la política educativa de los '90
title_sort escenarios y actores en la política educativa de los '90
publishDate 1998
url https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy93
work_keys_str_mv AT tiramontimariaguillermina escenariosyactoresenlapoliticaeducativadelos90
_version_ 1766368511899205632

Ejemplares similares