Prácticas de la enseñanza universitaria en los cursos de ingreso y en materias del primer año de las carreras de Geografía y Letras

La enseñanza universitaria, en tanto "continuidad de" y "ruptura con" la escolarización secundaria se presenta como instancia de formación que devela tensiones, en el sentido de conflictos a resolver hacia el interior de las prácticas de la enseñanza universitaria. Los modos en q...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Papalardo, María Margarita
Otros Autores:	Battistuzzi, Liza
Lenguaje:	Español
Publicado:	2009
Materias:	Desarrollo de la educación, la ciencia y la cultura Educación Enseñanza universitaria Prácticas de la enseñanza universitaria Modos de lectura y escritura Ingresantes Conflictos
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy493
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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spelling	I19-R125-Jpy4932023-05-18 Battistuzzi, Liza Botto, Malena Car, Nora Marcela Contreras, María de los Angeles Cuesta, Carolina Demarco, Lucas Tarquini, María Soledad 2009 Papalardo, María Margarita La enseñanza universitaria, en tanto "continuidad de" y "ruptura con" la escolarización secundaria se presenta como instancia de formación que devela tensiones, en el sentido de conflictos a resolver hacia el interior de las prácticas de la enseñanza universitaria. Los modos en que los docentes y los alumnos se relacionan con el conocimiento en las prácticas de la enseñanza universitaria atravesadas por prácticas de lectura y escritura se manifiestan de manera conflictiva en las clases de Geografía y de Literatura (Cursos de ingreso y materias de primer año de ambas carreras) y hacia el interior de las mencionadas prácticas. Conocer estos conflictos y producir conocimientos en torno a ellos posibilita sustentar de manera rigurosa propuestas alternativas para la enseñanza universitaria de la geografía y la literatura. Asimismo este trabajo aporta la posibilidad de producir hipótesis tendientes a demarcar problemas de la enseñanza universitaria. Fil: Papalardo, María Margarita. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina. Fuente: Planilla de Acreditación. spa info:eu-repo/grantAgreement/SPU/PI+D/H528/AR/Prácticas de la enseñanza universitaria en los cursos de ingreso y en materias del primer año de las carreras de Geografía y Letras Desarrollo de la educación, la ciencia y la cultura Educación Enseñanza universitaria Prácticas de la enseñanza universitaria Modos de lectura y escritura Ingresantes Conflictos Prácticas de la enseñanza universitaria en los cursos de ingreso y en materias del primer año de las carreras de Geografía y Letras https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy493
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Prácticas de la enseñanza universitaria en los cursos de ingreso y en materias del primer año de las carreras de Geografía y Letras

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