La traducción como estrategia lectora en los cursos de lecto-comprensión en francés

Nos proponemos analizar, desde un punto de vista adquisicionista y traductológico, la manera en que el estudiante de los cursos de lecto-comprensión recurre a la traducción como una de las estrategias lectoras para comprender un texto en lengua francesa. La interface comprensión-traducción encierra...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gentile, Ana María
Otros Autores: Forte Mármol, Amalia Olga
Lenguaje:Español
Publicado: 2008
Materias:
Lenguas extranjeras (lectocomprensión)
Lingüística
Lenguas extranjeras
Lectocomprensión
Traducción
Estrategia lectora
Transcodificación
Sentido
Significación
Interpretación
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy461
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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