Hacia la construcción de un nuevo paradigma en la formación de profesores en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de {la} UNLP
Estudio crítico de la actual situación curricular de formación de profesores en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP, a efectos de propiciar un nuevo paradigma de transformación formación pedagógica frente al contexto sociopolítico, multicultural y globalizado de fines de...
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1996
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I19-R125-Jpy352023-05-18 Belardinelli, Patricia Liliana Bevilacqua, Liliana Inés Compagnucci, Elsa Rosa 1996 Alí Jafella, Sara Jimy Estudio crítico de la actual situación curricular de formación de profesores en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP, a efectos de propiciar un nuevo paradigma de transformación formación pedagógica frente al contexto sociopolítico, multicultural y globalizado de fines del milenio. Sus principales objetivos son brindar un aporte que contemple los campos disciplinares en la teoría y práctica de los saberes pedagógicos y alcanzar una apropiada articulación con las didácticas especiales y prácticas de la enseñanza de las carreras de los profesorados (con excepción de Educación Física y de Ciencias de la Educación que tienen currículas especifícas). Fil: Alí Jafella, Sara Jimy. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. Datos extraídos del Programa de Incentivos a Docentes-Investigadores, Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, Argentina. Disponible en http://incentivos.spu.edu.ar, consulta realizada el 10 de octubre de 2007. Entre llaves se indican las correcciones tipográficas y/o gramaticales y el texto completo de abreviaturas. spa info:eu-repo/grantAgreement/SPU/PI+D/H134/AR/Hacia la construcción de un nuevo paradigma en la formación de profesores en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de {la} UNLP Desarrollo de la educación, la ciencia y la cultura Educación Reforma educativa Currículo Formación docente Planes de estudios Encuestas Didáctica Prácticas educativas Profesores Competencias didácticas Gestión Hacia la construcción de un nuevo paradigma en la formación de profesores en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de {la} UNLP https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy35 |
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