La enseñanza y el aprendizaje de la psicología: estudio de la práctica docente en profesores y principiantes
La presente investigación se propone indagar y comprender el sistema de creencias y representaciones de profesores y principiantes respecto a la enseñanza de la psicología considerando que la perspectiva que el profesor tiene sobre el conocimiento psicológico afecta o incide sobre el modo en que ens...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2004
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy332 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La presente investigación se propone indagar y comprender el sistema de creencias y representaciones de profesores y principiantes respecto a la enseñanza de la psicología considerando que la perspectiva que el profesor tiene sobre el conocimiento psicológico afecta o incide sobre el modo en que enseña. El estudio se focaliza en los procesos de desarrollo / cambio del conocimiento profesional que tienen lugar en los contextos institucionales de formación para la enseñanza de la psicología. La metodología de trabajo responde fundamentalmente a una perspectiva cualitativa en tanto nos permite la aproximación a las prácticas de docentes expertos y principiantes con el propósito de captar la epistemología que mediatiza y significa su acción en el aula. |
|---|