Metodología de la investigación y educación corporal
El proyecto parte de la necesidad de formalizar métodos y estrategias de investigación en el campo de las prácticas corporales en tanto que prácticas históricas, por ende, políticas, objeto construido en investigaciones anteriores, tanto a efectos de dar cuenta de las herramientas con que lo constru...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2006
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy254 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El proyecto parte de la necesidad de formalizar métodos y estrategias de investigación en el campo de las prácticas corporales en tanto que prácticas históricas, por ende, políticas, objeto construido en investigaciones anteriores, tanto a efectos de dar cuenta de las herramientas con que lo construimos como de afianzar los procedimientos que nos permitan generar nuevos modelos explicativos del fenómeno que nos ocupa. A la propensión a asimilar los estudios de educación corporal a la lógica general de la investigación científica, o a la lógica particular de las ciencias naturales o sociales, oponemos la necesidad de elaborar criterios metodológicos que permitan formular principios explicativos generales, a partir de los cuales construir categorías y teorías concretas, sin olvidar su carácter específico. Carácter que, insistimos, le viene dado por su condición de práctica histórica, por ende, política, como lo muestran nuestras investigaciones y aunque la tradición epistemológica aún no pueda reconocérselo plenamente. |
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