Proceso identificatorio y efectos del acceso a nuevos conocimientos a través de actividades compartidas, en envejecentes actuales de La Plata y Gran La Plata
Buscamos investigar mediante el análisis e interpretación de datos recogidos en observaciones grupales, encuestas, entrevistas en profundidad, como se expresan a través de sus representaciones de si y sobre los otros (que implican procesos identificatorios en juego) las cambiantes significaciones so...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2003
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy244 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Buscamos investigar mediante el análisis e interpretación de datos recogidos en observaciones grupales, encuestas, entrevistas en profundidad, como se expresan a través de sus representaciones de si y sobre los otros (que implican procesos identificatorios en juego) las cambiantes significaciones sociales imaginarias y simbólicas actuales; apuntando a dilucidar: 1) las representaciones de sí, obstáculos y resoluciones frente al envejecer; 2) modelos, representaciones e ideales de envejecimiento y estrategias posibles; 3) como significan su participación en el programa de educación Permanente de Adultos Mayores; 4) cómo expresan en sus producciones las heterógenas y contradictorias significaciones sociales actuales sobre vejez, viejo, abuelo, relaciones intra e intergeneracionales; 5 si se expresan construcciones singulares y novedosas ante el envejecimiento; 6) recurrencias y divergencias en las producciones. Cotejar con datos obtenidos en encuestas a adolescentes y en las investigaciones previas: "Modalidades actuales en el ejercicio de la parentalidad". H305 "Estado actual de los referentes identificatorios en adolescentes..." H264 y "Grupos de crianza de sectores marginales". |
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