Abordaje del contenido cultural de textos narrativos en lengua extranjera: descripción y pautas de accesibilidad

Este proyecto tiene tres objetivos: describir los distintos abordajes culturales del contenido cultural de textos narrativos en el proceso de lectocomprensión en lengua extranjera; describir el umbral de conciencia cultural propia y de lo ajeno; y diseñar pautas para evaluar la accesibilidad de dich...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Montezanti, Miguel Angel
Otros Autores: Porto, Melina
Lenguaje:Español
Publicado: 2001
Materias:
Cultura
Educación
Lectura en L2
Abordaje cultural
Umbral cultural
Pautas de accesibilidad
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy193
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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spelling I19-R125-Jpy1932023-05-18 Porto, Melina Porto, Natalia 2001 Montezanti, Miguel Angel Este proyecto tiene tres objetivos: describir los distintos abordajes culturales del contenido cultural de textos narrativos en el proceso de lectocomprensión en lengua extranjera; describir el umbral de conciencia cultural propia y de lo ajeno; y diseñar pautas para evaluar la accesibilidad de dicho contenido cultural. Participaron 73 alumnos de Lengua Inglesa II (Traductorado y Profesorado de Inglés; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Universidad Nacional de La Plata). Se administraron dos textos narrativos con un tema común (celebración de la Navidad) y una perspectiva autogeneradora, "desde adentro" o "insider" (con un narrador participante de la celebración descripta y miembro de la cultura representada). Un texto presentaba una realidad cultural familiar a la de los alumnos (selección de Mi planta de naranja-lima) y el otro una realidad cultural completamente ajena (Cat┤s Eye). Sobre la base de estos textos los alumnos escribieron una síntesis en español, otra en inglés y una reformulación visual, cuyo análisis servirá de sustento a esta investigación. Fil: Montezanti, Miguel Angel. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. Datos extraídos del Programa de Incentivos a Docentes-Investigadores, Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, Argentina. Disponible en http://incentivos.spu.edu.ar, consulta realizada el 10 de octubre de 2007. Y del sitio de la Secretaría de Ciencia y Técnica, Universidad Nacional de La Plata, Argentina; disponible en http://www.presi.unlp.edu.ar/secyt/, consulta realizada el 5 de diciembre de 2007. spa info:eu-repo/grantAgreement/SPU/PI+D/H311/AR/Abordaje del contenido cultural de textos narrativos en lengua extranjera: descripción y pautas de accesibilidad Cultura Educación Lectura en L2 Abordaje cultural Umbral cultural Pautas de accesibilidad Abordaje del contenido cultural de textos narrativos en lengua extranjera: descripción y pautas de accesibilidad https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy193
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