Hipermedia educativa sobre tecnología educativa apropiada
La investigación-apropiación tecnológica de esta herramienta: enciclopedia hipermedial posibilita la existencia de una red de nodos interconectados (conceptos, audio, gráficos, etc.) que a la demanda estudiantil (por interacción presencial o a distancia) favorece la construcción autónoma del saber p...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
1999
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy162 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La investigación-apropiación tecnológica de esta herramienta: enciclopedia hipermedial posibilita la existencia de una red de nodos interconectados (conceptos, audio, gráficos, etc.) que a la demanda estudiantil (por interacción presencial o a distancia) favorece la construcción autónoma del saber por el desarrollo de las habilidades socio-cognitivas y metacognitivas y la autoevaluación por parte de quien aprende. Dentro de un sistema tutorial telemático previsto a partir del encuadre de la Tecnología Educativa Apropiada, se crea un entorno de aprendizaje interactivo real y/o virtual donde quien aprende (formador, instructor, facilitador, futuro tutor, etc) profundiza el área teórico-práctica de la Tecnología Educativa Transversal de la educación en los albores del siglo XXI. La realización de una investigación- acción evaluativa dará información para el aseguramiento de la calidad de la aplicación tecnológica ... |
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