Estado actual de los referentes identificatorios en los adolescentes de La Plata
Investigar, mediante análisis e interpretación de datos de entrevistas en profundidad y observaciones de actividades grupales con adolescentes de ambos sexos y diversos niveles socioeconómicos, cómo se expresan a través de sus representaciones de sí y sobre los otros significativos, las cambiantes s...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
1999
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy147 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Investigar, mediante análisis e interpretación de datos de entrevistas en profundidad y observaciones de actividades grupales con adolescentes de ambos sexos y diversos niveles socioeconómicos, cómo se expresan a través de sus representaciones de sí y sobre los otros significativos, las cambiantes significaciones sociales imaginarias simbólicas actuales, para dilucidar: a) significaciones y emblemas más relevantes en que sostienen sus proyectos identificatorios; b) tendencia a la fragilización de los mismos y c) construcciones singulares o grupales de significaciones novedosas. Cotejo con datos obtenidos en: 1) Entrevistas y actividades grupales con: a) padres; b) representantes de generaciones anteriores concurrentes al Programa de Educación Permanente para Adultos Mayores (Secretaría de Extensión. FaHCE-UNLP). 2) Actividades con grupos de crianza de sectores marginales (Investigación "Desarrollo humano y comunidades vulnerables". H224). |
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