Estudio y seguimiento de cinco cohortes de ingresantes a la Carrera de Educación Física de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata y determinación de baremos del umbral mínimo de capacidades y habilidades corporales y motrices
El proyecto es de carácter empírico y se inscribe en el marco de la investigación educativa especialmente orientada al uso de técnicas cuantitativas. Su fundamentación reside en la necesidad -establecida en las Estrategias Institucionales y en las Bases para un Proyecto Institucional 1998-2001 de la...
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| Autores principales: | , , |
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| Otros Autores: | |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
1999
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy104 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El proyecto es de carácter empírico y se inscribe en el marco de la investigación educativa especialmente orientada al uso de técnicas cuantitativas. Su fundamentación reside en la necesidad -establecida en las Estrategias Institucionales y en las Bases para un Proyecto Institucional 1998-2001 de la FaHCE.UNLP- de avanzar en un proyecto de investigación de tipo estadístico destinado a evaluar el propio sistema y capacidades y falencias de los integrantes en función de diversas variables que sirva de base para la toma de decisiones (FaHCE. UNLP. Bases, pp.20). Tiene por objetivo estudiar cinco universos (cohortes 1997/2001) de ingresantes a la carrera de Educación Física de la FaHCE, UNLP. Sus objetivos específicos incluyen analizar las condiciones socioeconómicas, educativas y situacionales de los ingresantes; explorar expectativas; determinar baremos propios del umbral mínimo de habilidades y capacidades corporales y motrices; y realizar -a través de indicadores de rendimiento académico ... |
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