Estudio y seguimiento de cinco cohortes de ingresantes a la Carrera de Educación Física de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata y determinación de baremos del umbral mínimo de capacidades y habilidades corporales y motrices
El proyecto es de carácter empírico y se inscribe en el marco de la investigación educativa especialmente orientada al uso de técnicas cuantitativas. Su fundamentación reside en la necesidad -establecida en las Estrategias Institucionales y en las Bases para un Proyecto Institucional 1998-2001 de la...
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1999
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I19-R125-Jpy104 |
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I19-R125-Jpy1042023-05-18 Achucarro, Santiago Aragüés, Javier Cheli, María Verónica Di Croce, Leo Fridman, Jorge Luis Madueño, María Gabriela Obiols, Guillermo Alfonso 1999 Obiols, Guillermo Alfonso Rossi Casé, Lilia Elba Rossi Casé, Lilia Elba Sautel, Susana Lía El proyecto es de carácter empírico y se inscribe en el marco de la investigación educativa especialmente orientada al uso de técnicas cuantitativas. Su fundamentación reside en la necesidad -establecida en las Estrategias Institucionales y en las Bases para un Proyecto Institucional 1998-2001 de la FaHCE.UNLP- de avanzar en un proyecto de investigación de tipo estadístico destinado a evaluar el propio sistema y capacidades y falencias de los integrantes en función de diversas variables que sirva de base para la toma de decisiones (FaHCE. UNLP. Bases, pp.20). Tiene por objetivo estudiar cinco universos (cohortes 1997/2001) de ingresantes a la carrera de Educación Física de la FaHCE, UNLP. Sus objetivos específicos incluyen analizar las condiciones socioeconómicas, educativas y situacionales de los ingresantes; explorar expectativas; determinar baremos propios del umbral mínimo de habilidades y capacidades corporales y motrices; y realizar -a través de indicadores de rendimiento académico ... Fil: Obiols, Guillermo Alfonso. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Rossi Casé, Lilia Elba. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Rossi Casé, Lilia Elba. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Sautel, Susana Lía. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. Figuran como directores: Guillermo Alfonso Obiols durante el período 1999-2001 y Lilia Elba Rossi Casé durante el período 2002-2003. Datos extraídos del Programa de Incentivos a Docentes-Investigadores, Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, Argentina. Disponible en http://incentivos.spu.edu.ar, consulta realizada el 10 de octubre de 2007. Entre llaves se indican las correcciones tipográficas y/o gramaticales y el texto completo de abreviaturas. spa info:eu-repo/grantAgreement/SPU/PI+D/H262/AR/Estudio y seguimiento de cinco cohortes de ingresantes a la Carrera de Educación Física de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata y determinación de baremos del umbral mínimo de capacidades y habilidades corporales y motrices Ciencias sociales Política y planificación educativa Educación Seguimiento Ingresantes Educación física Umbral mínimo Capacidades Habilidades Rendimiento académico Desempeño educativo Estudio y seguimiento de cinco cohortes de ingresantes a la Carrera de Educación Física de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata y determinación de baremos del umbral mínimo de capacidades y habilidades corporales y motrices https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy104 |
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El proyecto es de carácter empírico y se inscribe en el marco de la investigación educativa especialmente orientada al uso de técnicas cuantitativas. Su fundamentación reside en la necesidad -establecida en las Estrategias Institucionales y en las Bases para un Proyecto Institucional 1998-2001 de la FaHCE.UNLP- de avanzar en un proyecto de investigación de tipo estadístico destinado a evaluar el propio sistema y capacidades y falencias de los integrantes en función de diversas variables que sirva de base para la toma de decisiones (FaHCE. UNLP. Bases, pp.20). Tiene por objetivo estudiar cinco universos (cohortes 1997/2001) de ingresantes a la carrera de Educación Física de la FaHCE, UNLP. Sus objetivos específicos incluyen analizar las condiciones socioeconómicas, educativas y situacionales de los ingresantes; explorar expectativas; determinar baremos propios del umbral mínimo de habilidades y capacidades corporales y motrices; y realizar -a través de indicadores de rendimiento académico ... |
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