El dios alojado: Enseñar a enseñar literatura: notas para una ética de la clase

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A partir de un concepto de lectura de literatura entendida como manifestación del trauma constitutivo de lo humano, este artículo ensaya la formulación de una ética controversial de la enseñanza como "aproximación" y como "relación desconcertada". Entre las principales figuracion...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dalmaroni, Miguel
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Literatura
Enseñanza
Etica
Universidad
Responsabilidad
Teaching
Literature
Ethics
University
Responsibility
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9047/pr.9047.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description A partir de un concepto de lectura de literatura entendida como manifestación del trauma constitutivo de lo humano, este artículo ensaya la formulación de una ética controversial de la enseñanza como "aproximación" y como "relación desconcertada". Entre las principales figuraciones ensayadas se destacan las del maestro y el magisterio caracterizadas por un ejercicio de "paridad" gobernado por nociones como "no-saber", "entusiasmo", "ensayo". La metodología utilizada es la de la teoría literaria, de matriz principalmente filosófica.
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