Enseñanza de la historia e inclusión educativa: la experiencia de tener dos alumnos ciegos en mi aula

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Inclusión educativa de dos alumnos ciegos en una secundaria regular. Se partió de la idea de que, el currículum escolar vigente tiende más hacia la exclusión, la desigualdad y la injusticia social. No obstante, el currículum puede propiciar el proceso de inclusión educativa si se hacen las modificac...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez Hernández, Mayra
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Historia ; Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias. Departamento de Historia 2017
Materias:
Historia
Eduación
Enseñanza de la historia
Ciego
Inclusión educativa
Ciegos
Pensamiento histórico
Teaching history
Educational inclusion
The blind
Historical thinking
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8629/pr.8629.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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