La relación con el saber. Un estudio con adultos que inician la escolaridad

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Presentamos parte de un estudio dirigido a conocer la relación con el saber matemático y los conocimientos aritméticos de alumnos adultos que inician la escolaridad primaria. Analizamos diferentes fuentes de movilización de los alumnos para ir a la escuela y aprender matemática, el rol de algunas fi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Broitman, Claudia, Charlot, Bernard
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Educación
Relación con el saber
Adultos
Escolaridad primaria
Matemáticas
Relationship to adults know
Primary school
Mathematics
Rapport au savoir
Adultes
Scolarité primaire
Mathématiques
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8373/pr.8373.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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