El aprendizaje significativo para fomentar el pensamiento crítico

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El artículo examina diversas conceptualizaciones y aspectos del aprendizaje significativo y su relación con el pensamiento crítico, modelos y herramientas tendientes al desarrollo de habilidades creativas para la resolución de problemas en ciencias exactas y naturales. Analiza experiencias educacion...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Chrobak, Ricardo
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2017
Materias:	Educación Aprendizaje Enseñanza Nuevas tecnologías Didáctica Learning Teaching New technologies Didactics
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8292/pr.8292.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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