Pensar las prácticas de enseñanza a partir de los informes narrativos

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En el presente artículo expondremos un experiencia que estamos realizando desde la Cátedra Taller de Acción Educativa del Profesorado en Historia perteneciente a la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Entre Ríos, que nos está advirtiendo acerca de la impo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gatti, Verónica Andrea, Zatti, Marcela Elizabeth
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional del Litoral 2017
Materias:
Historia
Informe narrativo
Prácticas docentes
Reflexión
Taller
Narrative report
Teaching practices
Reflection
Workshop
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8208/pr.8208.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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