Atribución emocional de escolares de sexto año básico en la asignatura de Educación Física y Salud

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Esta investigación tiene como objetivo determinar la atribución causal de las emociones de escolares de sexto año básico en un proceso de desarrollo de la condición física en las clases de Educación Física y Salud. El estudio es cualitativo, de tipo descriptivo y con un diseño de investigación-acció...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mujica Johnson, Felipe Nicolás, Orellana Arduiz, Nelly del Carmen, Aránguiz Aburto, Hugo Augusto, González Fuenzalida, Héctor Ismael
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Educación física
Educación física escolar
Niños
Emociones
Escolares
Educación Física
Emotions
Students
Physical Education
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7661/pr.7661.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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